수업후기를 작성하시면 500포인트를 적립해 드립니다. 무성의한 수업후기는 포인트적립이 되지 않습니다 ㅠ.ㅠ
|
|
|
|
|
|
|
|
오늘 새 선생님이랑 수업했는데^^ 정말 반갑고 조았어요 선생님 목소리도 씩씩하고 앞으로 재미있는 수업 될것 같네요~~~^^ [신고]
|
|
|
Time 05/17 20:55 |
ID rl********** |
TUTOR 朱珊珊 zhushanshan |
|
|
|
실력이 늘려면 열심히 해야 하는데..... [신고]
|
|
|
Time 05/17 20:25 |
ID su******* |
TUTOR 赵彤 zhaotong |
|
|
|
유쾌한 수업 ^^ [신고]
|
|
|
Time 05/17 19:57 |
ID go**** |
TUTOR 付海晓 fuhaixiao |
|
|
|
감사합니당 [신고]
|
|
|
Time 05/17 18:15 |
ID yj****** |
TUTOR 王娇 wangjiao |
|
|
|
예습 복습없이 매일 10분만 하니 실력이 제자리 걸음 알면서도 힘듬 [신고]
|
|
|
Time 05/17 18:06 |
ID eu******** |
TUTOR 付海晓 fuhaixiao |
|
|
|
Level4 교재로 빨리 수업하고 싶어요!! [신고]
|
|
|
Time 05/17 16:13 |
ID do******** |
TUTOR 于潇 yuxiao |
|
|
|
어제 수업을 못했어요;; 오늘은 꼭 열심히 해야겠어요~ [신고]
|
|
|
Time 05/17 14:20 |
ID su******* |
TUTOR 王娇 wangjiao |
|
|
|
오늘도 재밋게 수업햇네요. 주5일 삼십분 수업으로 해ㅛ는데도 시간이 훌쩍 가서.... 이십분 수업을 오전오후로 두 개 신청할까 싶기도 하고. [신고]
|
|
|
Time 05/17 14:07 |
ID So*** |
TUTOR 李少杰 lishaojie |
|
|
|
xianzaixiabaoyu,yuoyixinqingtinghaole [신고]
|
|
|
Time 05/17 13:43 |
ID sk***** |
TUTOR 于克辉 yukehui |
|
|
|
오늘 파이터 정신을 일깨워준 수업. 잊지않고 열심히 하겠음 [신고]
|
|
|
Time 05/17 12:36 |
ID ji****** |
TUTOR 孙玉秋 sunyuqiu |
|
|
|
ㅜㅜ 비오면 수업이 안되요... [신고]
|
|
|
Time 05/17 12:34 |
ID ch****** |
TUTOR 赵彤 zhaotong |
|
|
|
재밌어요!! 근데 선생님하고 친해지면서 말느린 저의 원래 습관이 다시 나오네요! ㅋㅋ 빨리 유창해지고싶어요! ^.^ [신고]
|
|
|
Time 05/17 12:25 |
ID hi*** |
TUTOR 初蕴 chuyun |
|
|
|
오늘도 지하철에서 수업을 ㅎㅎ ^^;; 죄송해요 선생님~ [신고]
|
|
|
Time 05/17 11:21 |
ID ba**** |
TUTOR 朱珊珊 zhushanshan |
|
|
|
시간이매우빨리가네요 [신고]
|
|
|
Time 05/17 11:03 |
ID li****** |
TUTOR 初蕴 chuyun |
|
|
|
레이 [신고]
|
|
|
Time 05/17 10:57 |
ID hs***** |
TUTOR 韩飞 hanfei |
|
|
|
我能理解你说的话,你也能理解我说的话,我很吃惊。 [신고]
|
|
|
Time 05/17 10:33 |
ID pe******** |
TUTOR 李少杰 lishaojie |
|
|
|
선생님 말이 너무 빨라요~~ [신고]
|
|
|
Time 05/17 10:30 |
ID qq** |
TUTOR 孙玉秋 sunyuqiu |
|
|
|
매일매일 재밌는 수업~ [신고]
|
|
|
Time 05/17 09:22 |
ID yb***** |
TUTOR 于潇 yuxiao |
|
|
|
오늘도 즐거운 수업^ㅡ^!! 화이팅!! 짜요!! [신고]
|
|
|
Time 05/17 08:44 |
ID ks******** |
TUTOR 李少杰 lishaojie |
|
|
|
즐거운 수업~ [신고]
|
|
|
Time 05/17 07:49 |
ID ar****** |
TUTOR 孙玉秋 sunyuqiu |
|
|
|
|
|
|
|